SEMANA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Puzzles de Gaudí
En el módulo pintura trabajamos grupalmente con las docentes María Cristina Choren y María Elena Luciani investigando la obra del arquitecto Antoni Gaudí. Posteriormente creamos con fragmentos de cerámicas de manera colaborativa tres imagenes, que pegamos sobre madera a la manera de Gaudi.
Junto con la Facilitadora, Emilce Avalos y las docentes, incorporando las tics, trabajamos a partir de los cuadros que creamos escaneados armando rompecabezas digitales. Hicimos algunos a partir de las imagenes de las obras de Gaudi y también de nuestra propia recreación de su obra. Participamos jugando a armar los diversos puzzles.
Puzzles creados con la página JIGSAW PLANET... En el ícono de la tuerca, haciendo click en REINICIAR podemos volver a armar el rompecabezas!!!
Aprender trabajando 2013
Entre los meses de abril y agosto de 2013 se realizó en
Ruth, Jhosept, Belén, Matías C, Gabriel , Matías C, Helio y Cristian.
Surge
este proyecto a raíz de la necesidad de que sea mayor la cantidad de jóvenes los
que accedan a experiencias de tipo laboral, de acuerdo a sus competencias.
Este
proyecto ha tenido las mismas característicasque una pasantía, en el
sentido de responsabilidad en el trabajo, normas de seguridad e higiene, como en cumplir con los objetivos de producción en tiempo y forma.
El objetivo general fué realizar
una producción de insumos escolares y material didáctico para donar a las
escuelas de Nivel Inicial del D.E.18 del Gobierno de la
Ciudad de Buenos Aires.
Entre los contenidos trabajados podemos citar los siguientes :
- Los hábitos
laborales: puntualidad, asistencia, permanencia, regularidad, buen trato con el
docente y pares. Explicación y aplicación día tras día.
- Conocimiento del taller de carpintería /
seguridad e higiene:
* Las normas de seguridad personal.
Indumentaria adecuada
* Higiene personal y laboral /
limpieza, cuidado y orden de las herramientas. Cuidado y aseo personal.
* Limpieza posterior a la realización
de un trabajo.
* Posicionamiento del operario a fin
de cuidar su seguridad personal y la higiene y orden del contexto laboral.
* Desarrollo de la habilidad manual para manejar todas las herramientas correctamente.
* Desarrollo para la comprensión del cuidado y conservación de todas las herramientas.
Los materiales que utilizaron para el trabajo fueron:
* Pintura con acrílicos. Cantidad de
manos según el trabajo y posterior barnizado
* Herramientas de corte (eléctricas):
caladora y taladro de mano. Mecanismo de corte de cada uno y normas de
seguridad.
* Herramientas de medición.:
metro (concepto de longitud)
* Herramientas de
marcación: escuadra a 45 y 90 % , compás y marcación con plantillas .
* Herramientas de corte (manuales)
Las fotos que se pueden ver aquí corresponden al día de la entrega de los trabajos así como también al proceso de realización.
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